研究紹介

学習の効率化

●複数の話者による訓練

単独の話者で訓練した場合、話者個人の特徴でききわけようとしてしまいます。これにより、他の話者では聞き分けできないケースがおきる可能性があります。複数の話者で訓練すれば、話者に特化することのない訓練ができます。

●語中の音韻環境のバリエーション

語中の音韻環境に偏りがあると、日本語でききわけようとするなど、音韻のききとりができなくなります。

●文脈効果の除去

文脈に頼って聞きとりをすると、単語の音が区別できなくなります。まず、音韻を学びリズム感を習得し、語彙を理解するボトムアップの訓練が効率的な学習を実現します。